日誌

　１学期末の大掃除を行いました。
　前半は、各クラスごとに、机や椅子の脚に着いたゴミを取り、教室内のロッカーや机、椅子などをすべて廊下に出しました。後半は、 縦割りの掃除班で、教室の隅々までゴミをとって、床の水拭きや窓拭きをしました。
　最後に教員で教室内のワックスがけをしました。

　６年生は、甘楽町給食センターの栄養教諭をお招きして、「日本食の良さ」をテーマに食育の授業を行いました。
　初めに、子どもたちが好きな給食のメニューと苦手なメニューをあげ、洋食と日本食の違いを出し合って、日本食の良さを考えました。日本食は、一汁三菜で多彩な食材を使っていることや、栄養バランスが良いこと、また、各地域の郷土料理があったり、季節感があったり、行事との関わりがあったりして、古くから受け継がれているを学びました。さらに、日本人の体の作りには、消化の良い日本食があっていることも学びました。
　最後に、グループになって日本食のメニューを考えました。　

　昼活動の時間に、図書室と各教室をオンラインで結んで、「緑の少年団」の結団式を行いました。
　栽培委員の代表から、緑の少年団の２つの目的、①花や木などの緑を守り、育てる活動を通して、緑を愛する心を養うこと。②緑とのふれあいを通して、ふるさとを愛し、人を愛する心豊かな人間に育っていくこと、について説明がありました。
　そのために、①緑に対する関心を高めること、②緑のなかで心身をきたえること、③集団生活の中で協調性を養うこと、④奉仕の精神を育てること、を日々心がけていきましょう。　

　２年生は体育の鉄棒の授業で、逆上がりの学習をしています。
　上達のポイントは、勢いよく足を高く振り上げることと、鉄棒に身体を巻き付けることです。先生のアドバイスを聞きながら、何度も何度も挑戦していました。
　暑いので、マスクをとって、水分を補給しながら取り組みました。

　３年生は算数の授業で、かけ算の学習をしています。本時は、工夫して計算することがねらいです。
　３つの数をかける式では、初めの２つの数を先にかけたり、あとの２つの数を先にかけたりして、その問題に合ったより簡単にできる計算の方法を見つけます。　
　全体で意見を出し合ったり、ペアになって考えを深めたりしていました。

　５年生は、校舎前の池を水田にした場所で、稲の観察を行いました。田植えをした６月13日の頃と比べると、ずいぶん成長しているのがわかります。
　子どもたちは、稲の本数や高さ、太さなどを観察し、ワークシートに書き込みました。










　↓田植えの時（6月13日）

　児童会本部の主催による七夕集会を行いました。
　まず、星のスライドをスクリーンに映し、星座や天の川の説明をしました。
　次に、七夕のいわれや織姫や彦星についてなど、七夕にまつわるクイズを４問出題しました。
　最後に、各学年の代表児童が、短冊に書いたことを発表しました。将来、就きたい職業やなりたいことなど、自分の夢や願い事について発表しました。

　２年生は、スクールカウンセラーと担任の指導で、上手な話の聞き方について学習しました。
　まず、２人の先生が、劇で悪い例の見本を見せました。話し手がしゃべっている最中に、聞き手が割り込んで話したり、話を遮ったり、話し手を見ていなかったりしていました。子どもたちからは、話の終わりまで聞く、顔を見る、うなずきながら聞くなどの改善すべき意見が出ました。
　子どもたちはペアになって、この授業で学んだ、話し手が気持ちよく話せるような上手な聞き方を体験しました。　

　１年生は、生活科の授業で先生方へインタビューを行っています。職員室や教室へ行って自分の担当の先生を訪ねて、タブレットの録音機能を使って、質問を録音していました。
　先生の名前や、どんな仕事をしているか、好きなことは何かについて、しっかりと質問できていました。