日誌

２年生の国語では「たんぽぽのちえ」という説明文の学習をしています。

今日はの授業では、たんぽぽのつぼみが花を開き、綿毛のたんぽぽに変わるまでの様子を早送りで見ることのできる動画を全員で視聴し、子どもたちは興味深く見ていました。

４年の体育では、体力テストのうち「上体起こし」「長座体前屈」「握力」などの体力テストに取り組みました。

このほかに「反復横跳び」「20ｍシャトルラン」「50m走」「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」などにも全学年で取り組み、記録を計測していきます。

２組（特別支援学級）の算数の授業では時計の学習をしています。

大きな時計の図を使い、長針を１から６０まで数える学習を重ねたことで、○○分まで時刻を読めるようになってきています。

３年生の社会科「学校のまわり」の学習で、今週も２日間かけて、福島小学校の東側や南側周辺を歩いて観察してきました。

今後、観察したり調べたりしたことを白地図などにまとめながら、地形や土地利用、交通の広がりなどをとらえる学習をしていきます。

新型コロナウイルス感染症への５類移行に伴い、これまで行っていました紙面での健康観察（体温の報告）を廃止し、タブレットPCの学習支援ポータルサイト「L-Gate」のアンケート機能を活用した健康観察へ集約することとしました。（１年生については、当面の間、紙面のものを併用します。）

自宅での検温は任意とし、登校後にタブレットPCを立ち上げて入力することになります。家で検温をしなかった場合には「はかっていない」を選択します。

玄関に非接触型の体温計を設置し、児童自身が自由に検温をできるようにしています。

これまでのように毎日検温をして学校に報告する必要はなくなりますが、児童自身が自分の身体の状態や生活習慣に関心をもち、主体的に健康管理ができるようにしたいと思います。

↓学習支援ポータルサイト「L-Gate」の健康観察画面

↓児童玄関に設置した非接触型体温計

５年生の総合的な学習の時間では、「お米の秘密」というテーマのもと、米作りを行います。

米作りは、校庭の池を利用します。（水もれのために池としては使用不可）

今日は、教室で米作りの１年の流れをインターネットを使って調べた後に、池の中の草むしりをしました。

今後、池に水をはり、田植えをする予定です。

今日の昼活動は、今年度最初の音楽集会でした。

校歌の歌詞を確認し、全校児童で校歌を歌いました。

歌詞の1番には「鏑川」、2番には「笹の森」、3番には「妙義山」が出てくることから、

それぞれが位置する方角（１番は北、２番は南、3番は西）へ身体の向きを変えながら、元気よく歌いました。

ゴールデンウィーク明け２日目の授業の一場面をお伝えします。

１年体育･･･ジャベリックボールという器具を使って、投げる運動をしています。

２年図工･･･ねん土をこねたりちぎったりしながら、自分の思いを表現しています。

３年理科･･･ほうせんかの観察をして、成長の様子を記録しています。

４年算数･･･つまづきやすい内容である「わり算の筆算」を学習しています。

５年算数･･･小数のかけ算はどのようにすればよいのか、みんなで考えを出し合っています。

６年理科･･･ものが燃えた後の気体の変化のようすを班ごとに調べています。

ゴールデンウィーク明けの月曜日でしたが、子どもたちは元気に登校し、すぐに通常の学校生活に馴染んでいた様子でした。

休み時間も外で元気に遊ぶ姿がたくさん見られました。

高学年の児童が１年生を仲間に入れて、一緒にドッチボールをする様子が今日も見られました。

1年生には1年生が当てなければならない特別ルールで、いつも仲良く遊んでいます。