日誌

　５年生は、図工で「わくわくプレイランド」の制作に取りかかっています。
　箱の中を板や画用紙で仕切ってコースを作り、ゴールを目指してビー玉を転がします。立体的に飾りを付けたり、色を塗ったり、コースに穴を開けたりして、どの作品も工夫を凝らしています。完成が楽しみですね。

　１年生は、給食の調理の様子や調理員さんのメッセージを聞いて、給食センターの皆さんへ手紙を書きました。（当HP2/24で紹介）
　すると、給食センターの皆さんが１年生宛てに寄せ書きを送ってくださいました。１年生の成長を願う、心温まる言葉が記されています。以下にその一部を紹介します。
　給食センターの皆さん、どうもありがとうございました。　



・みんなが給食をおいしく食べてくれるので、とても嬉しいです。
・お手紙ありがとね。好き嫌いなく、頑張って食べてね。
・たくさん食べてくれてありがとう。いっぱい食べて、大きくなってね。
・戻ってきた食缶を開けて、空っぽになっていると、とても嬉しいです。
・これからもおいしい給食を作りたいと思います。
・いっぱい食べて、丈夫な身体を作ってください。
・いつも「ろすのん」を笑顔にしてくれて嬉しいです。
（※いただいた寄せ書きは、１年生向けに平仮名表記でしたが、ここでは漢字で表記しました。）

　６年生は担当する学年を決めて、体育館でブックトークを行っています。今回は、５人の６年生が１年生へのブックトークを行いました。
　５班に分かれた１年生が、６年生の前に座って順番に話を聞きに回ります。６年生は、おばけや動物など、テーマを決めて選んだ２～３冊の本の内容をわかりやすく１年生に話していました。　

　３月になりました。春到来です。福島小だより３月号を発行しました。ぜひご覧ください。

                              R2 学校だよりNo.14(表).pdf
                         R2 学校だよりNo.14(裏).pdf

　今日の「６年生を送る会」は、６年生と5年生が音楽室に集まり、５年生の運営で各教室とオンラインで結んで行いました。　　　
　１～４年生は学年ごとに、歌をうたったり、感謝の言葉を述べたり、一緒に写真に写ったりしたビデオを流しました。どの学年の出し物も、とても立派で心のこもったものでした。５年生は、縦割り班活動でお世話になった同じ班の６年生へ、感謝のメッセージを添えて手紙を贈りました。６年生は、卒業式でうたう歌を披露してくれました。心に沁みる歌声でした。
　全員で卒業を祝う、心温まる「６年生を送る会」になりました。

　４年生は、「調べて話そう、生活調査隊」という単元で、６つの班に分かれてテーマを決めて、クラスの友達にアンケートを実施しました。
　テーマは、「朝起きる時間」や「好きな本のジャンル」「朝起きたら最初に何をするか」「好きな飲み物」など、子どもたちの生活に密着したものばかりです。これから調査結果をまとめて、各班ごとに発表します。どんな結果が出るか、楽しみですね。

　１年生は、「給食ができるまで」のビデオや調理員さんのメッセージを視聴して、給食センターの方々に手紙を書きました。その一部を紹介します。


・おいしいので、給食には心がたくさん入っているのがわかります。
・トマトは食べられなかったけど、少しずつ食べながらがんばっています。
・牛乳をスプーン１杯しか飲めなかったけど、紙コップで飲めるようになりました。
・苦手なものがあったけど、少しだけ食べられるようになりました。こんどは、残さず食べたいです。
・いつもこまかい作業、ありがとうございます。給食がたのしみです。いつもドキドキしています。
・私は野菜が好きです。調理に何時間もかけた給食をありがとうございます。
・私は野菜が苦手です。だけど、おかわりができるようになりました。給食センターの給食はおいしいです。給食の時間が来るのを楽しみに待っています。
・ロスノンちゃんも今はにこにこです。ぜったいにおさらの中身をからっぽにしてみせます。
・私はピーマンが嫌いだけど、ピーマンの肉詰めにしたらちょっとだけ食べられるようになりました。
・給食ってこんなに手間がかかっているんだって思いました。これからもがんばって、嫌いなものも食べていこうと思いました。
・ビデオを見て「あっ、給食センターの人は、一生懸命つくってくれているんだ。」って思って「これからもごはんを食べきらなきゃ」って思いました。ぼくは毎日おかわりをしています。
・サラダが嫌いだったけれど、少し食べられるようになりました。これからもサラダをがんばって食べます。
（※原文は平仮名表記でしたが、ここでは漢字で表記しました。）

　６年生は図工の時間に版画を作成しました。
　まず、「自分の好きなもの」を題材に、板に下書きをしました。次に、下書きに沿って彫刻刀で板を彫りました。最後に、板にインクを塗って、紙を合わせて仕上げました。
　どれも力作ぞろいの作品が完成しました。

　給食委員会では、来週の月曜日から３週間、「『いただきます』の意味を考えて、給食の残りを減らそうプロジェクト」を始めます。
　朝活動の時間に給食委員が各教室へ出向いて、プロジェクトについて話をして、甘楽町給食センターで給食を作る工程や調理員さんからのメッセージのビデオを視聴しました。
　次に、給食委員が考えた５つのルール（①感謝の気持ちを忘れない。②いつもより、ちょっと頑張ってみる。③アレルギーのある人以外は、少しでも多く食べたり飲んだりしてみる。④食べず嫌いを減らしてみる。⑤頑張ってる人がいたら、すごいねと声をかける。）を説明しました。
　給食はとても栄養価が高くバランスとれた食事です。プロジェクトの期間中、しっかり食べることで健康な体になれることを意識できるといいですね。併せて、フードロスの削減にもつながるといいですね。