授業の一コマ（1時間目）
2025年9月26日 12時41分1年国語は、「うみのかくれんぼ」をデジタル教材の範読を聞きながら、音読みの練習をしました。
3年国語は、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで、５の場面の役割について考えました。
4年国語は、「ごんぎつね」を読んでごんの気持ちの変化を読み解き感想を書きました。
5年算数は、分数の約分の仕方について学習しました。
6年国語は、「ネットニュースを読もう」で実際のネットニュースからわかる情報を簡潔にまとめました。
学校生活の様子
２年情報教育
2025年9月26日 12時31分1時間、2年生が情報教育でキャンバを使って、明日の運動会をお知らせするチラシづくりをしました。
友だちと教え合いながら、デザインを工夫したチラシを作成していました。
文字の配置なども考えています。
運動会全体練習
2025年9月25日 12時26分1時間目、運動会の全体練習をしました。この練習は2回目で、今回が最後となります。体育主任と団役員が運動会を行う上での思いを確認しました。
開会式の練習です。
みんなでラジオ体操をしました。
とてもしっかりとしたリハーサルができました。当日が楽しみです。
２年国語「どうぶつえんのじゅういさん」
2025年9月24日 11時39分授業のはじめに漢字の練習をしました。みんなで書き順を確認してから、個人練習です。
漢字練習の後は、どうぶつえんのじゅういさんを読んでおどろいたこと、もっとしりたいことを書き出しました。
次の時間では、みんなの情報を共有する予定です。
研究授業（１年道徳）
2025年9月22日 17時49分１年道徳「そうじのじかんだ」を題材に、はたらくことでどんないいことがあるか考えました。
学校生活の中にあるたくさんの仕事について、自分たちが写っている写真を見ながら考えました。役割演技も取り入れ、自分事として考える機会を多く持ちました。
放課後、参観した先生で授業研究会をしました。
今日の授業では、「自分たちの学校生活の写真をきっかけに学習につなげ、最後の振り返りでも同じ画像を使った。このことは、１年生にとって自分事としてしっかり考えることにつながった。」「発達段階も考慮し、対話を活発化するために細かくポイントを絞り、みんなが発言しやすい段階を踏むことが大切である。」などの意見が出されました。子供たちは落ち着いて考え、発言できました。