新型コロナウイルス感染症への５類移行に伴い、これまで行っていました紙面での健康観察（体温の報告）を廃止し、タブレットPCの学習支援ポータルサイト「L-Gate」のアンケート機能を活用した健康観察へ集約することとしました。
自宅での検温は任意とし、登校後にタブレットPCを立ち上げて入力することになります。家で検温をしなかった場合には「はかっていない」を選択します。
玄関に非接触型の体温計を設置し、児童自身が自由に検温をできるようにしています。
これまでのように毎日検温をして学校に報告する必要はなくなりますが、児童自身が自分の身体の状態や生活習慣に関心をもち、主体的に健康管理ができるようにしたいと思います。
↓学習支援ポータルサイト「L-Gate」の健康観察画面
↓児童玄関に設置した非接触型体温計
５年生の総合的な学習の時間では、「お米の秘密」というテーマのもと、米作りを行います。
米作りは、校庭の池を利用します。（水もれのために池としては使用不可）
今日は、教室で米作りの１年の流れをインターネットを使って調べた後に、池の中の草むしりをしました。
今後、池に水をはり、田植えをする予定です。
今日の昼活動は、今年度最初の音楽集会でした。
校歌の歌詞を確認し、全校児童で校歌を歌いました。
歌詞の1番には「鏑川」、2番には「笹の森」、3番には「妙義山」が出てくることから、
それぞれが位置する方角（１番は北、２番は南、3番は西）へ身体の向きを変えながら、元気よく歌いました。
ゴールデンウィーク明け２日目の授業の一場面をお伝えします。
１年体育･･･ジャベリックボールという器具を使って、投げる運動をしています。
２年図工･･･ねん土をこねたりちぎったりしながら、自分の思いを表現しています。
３年理科･･･ほうせんかの観察をして、成長の様子を記録しています。
４年算数･･･つまづきやすい内容である「わり算の筆算」を学習しています。
５年算数･･･小数のかけ算はどのようにすればよいのか、みんなで考えを出し合っています。
６年理科･･･ものが燃えた後の気体の変化のようすを班ごとに調べています。
ゴールデンウィーク明けの月曜日でしたが、子どもたちは元気に登校し、すぐに通常の学校生活に馴染んでいた様子でした。
休み時間も外で元気に遊ぶ姿がたくさん見られました。
高学年の児童が１年生を仲間に入れて、一緒にドッチボールをする様子が今日も見られました。
1年生には1年生が当てなければならない特別ルールで、いつも仲良く遊んでいます。
福島小の教員は、月１回全員で集まり、子どもたちにとって、より良い授業の在り方を求めて研修を行っています。
先日の校内研修では、これまでの授業の中でタブレットPCを活用した場面を一人一人紹介し合いました。
効果的だった事例だけではなく反省点も紹介し合うことで、それぞれの教員が、今後の自分の授業での活用法をイメージすることができました。
読書活動に力を入れている福島小では、電子書籍読み放題サービス「Yomokka!」を全学年で利用しています。
クラスでたくさん読まれている電子書籍の週間クラスランキングを廊下などに掲示しています。
町図書館の電子書籍も利用でき、福島小児童の読書環境は大変充実しています。
３年生の社会科「学校のまわり」の学習で、福島小学校周辺を歩いて観察してきました。
身近な地域や自分たちの町の様子を観察したり調べたりしたことを白地図などにまとめながら、地形や土地利用、交通の広がりなどをとらえる学習をしていきます。
今回は福島小の北側を中心に歩きましたが、後日、違う方面を観察する予定です。
福島小だより第２号を発行しました。
児童へは本日配付予定です。
保護者や地域の皆様にご一読いただければ幸いです。
なお、これまでのバックナンバーは「学校通信」のページでご覧いただけます。
R5 学校だより No.2（表面）.pdf
R5 学校だより No.2（裏面）.pdf
１・２年生の生活科の授業で、2年生が1年生を連れて、学校内のいろいろな教室を案内しました。
校長室では、2年生の児童が「校長室は、校長先生が仕事をしたり会議をしたりする部屋です。大切なものがしまってあります。」などと一生懸命に説明をしていました。
１年生にとっては学校の世界が広がるとともに、２年生にとっては１つ学年が上がったことを改めて意識できたのではないでしょうか。