学校生活の様子

　昼活動の時間に音楽集会を行いました。今回は、全校児童で「うえを向いて歩こう」を歌いました。　　
　音楽委員の進行で、まず、歌詞を意識して歌ったり、体を揺すりながら歌ったりしました。そして最後は、全校児童が体育館中に広がって１つの大きな円になり、肩を組んで歌いました。
　心に沁みる歌詞が全校児童の歌声とぴったりと合い、勇気や元気をもらったように思いました。

　本校の11月のおもいやり月間の取り組みの１つとして、6名の人権擁護委員の皆様を講師にお招きして、人権教室を行いました。
　１・２・３年生を対象に、それぞれの実態に合ったスライドの物語を視聴しました。子どもたちは物語に出てくる動物たちの気持ちになって、命を守ることや仲間を思いやること、迷惑をかけたらきちんと謝ることの大切さを学びました。また、困った時は誰かに相談したり、勇気を出してはっきり言ったりすることの大切さにも気づきました。

↓１年生

↓２年生

↓３年生

　今週は全校で二者面談が行われたため、児童は４時間授業・給食・昼活動までで放課となりました。
　帰りの会が終わると、校庭に登校班ごとに整列し、安全担当の教員から登下校時の注意を受けてから下校となりました。交通ルールをしっかりと守るとともに、いざという時に自分の命は自分で守れる行動をとってほしいと思います。

　ここ数日、季節外れの夏日があるなど、例年になく暖かい朝を迎えました。とても過ごしやすい陽気に、子どもたちは元気に学校生活を送っています。
　この日、11月の２回目の読み聞かせがありました。読み聞かせに聞き入る子どもたちの眼差しは真剣そのもので、絵本の世界に引き込まれています。

　６年竹組では、甘楽町給食センターの栄養教諭による給食訪問指導がありました。　
　この日のテーマは「地産地消」でした。今回は、ほとんどの子どもたちが「こんにゃく」の原材料である「こんにゃく芋」の実物を見たことがなかったので、栄養教諭が持参して見せてくれました。提示した「こんにゃく芋」の大きさになるまでに、３年かかると説明してくれました。

　１年生は、算数科でたし算の学習をしています。本時は、「３＋８」の計算方法を考えました。
　子どもたちは、ブロックや図、さくらんぼ計算などを使って答えを導いていました。また、ペアになって自分の考えを伝えたり、全員と考えを共有して自分の考えとの相違に気づいたりしていました。先生の指示をよく聞いて、器用にタブレットも使っていました。

　月・水・金曜日の20分休みにマラソンタイムを行っています。
　今年度から持久走は、制限時間内にどれだけの距離を走れるかに挑戦する時間走となりました。各学年の走る時間は、低学年が３分、中学年が４分、高学年が６分と設定しました。11月18日（月）の週に、学年ごとに体育の時間に記録会を行います。
　マラソンタイムで一生懸命に練習して、風邪などに負けない丈夫な身体になってほしいと思います。

　本活動は、甘楽町の「地域の子どもは地域で育てる」のスローガンとも合っており、子どもたちは、地域を実際に歩き、見て、聞いて、体感し、多くのことを学ぶことができました。また、学校の枠を越えて交流し、５年生同士が友情を深めることもできました。　
　宿泊場所を提供してくださった「甘楽ふるさと館」の館長さんをはじめ､スタッフの皆様、宿泊の補助をしてくださった甘楽町、プログラム開発に尽力された甘楽町教育研究所の所員・研究員の皆様、プログラムの原案を一緒に考えてくださった学校運営協議会の皆様、準備段階からご協力いただき、当日はレクリエーションやパン作りを指導してくださった稲含塾の皆様、地域ボランティアとしてウォークラリーのチェックポイントで解説をしてくださった皆様、本活動にカレーを提供してくださった甘楽町給食センターの皆様など、多くの方々のご支援ご協力のお陰で、充実した活動となり、無事に終えることができました。ありがとうございました。

２日目の昼食は、野焼きパンでした。発酵したパン生地を竹串に巻いて、炭火で焼いて食べました。カレーは、学校給食のものを提供してもらいました。