日誌

2年1組は「時こくと時間」の学習をしていました。


2年2組は、書写の授業でした。今日は、思い思いに考えた文をていねいに書くことを心がけていたようです。


６年生は、学校司書の小柳先生に「読書感想文の書き方」の指導をしていただきました。夏休みの宿題は、保護者の手をわずらわせないでできるよう工夫していきたいと考えております。

今朝は、職員の打合せがありました。その時間、児童は自習で読書を行っています。

３年生のようす


４年生ようす

４年生は、書写の時間でした。「作文」という二文字を書いていました。


６年生は、校庭で「缶けり」のようなゲームをしていました。最近、空き地で子どもたちが「かんけり」や「やきゅう」などをする姿が見られなくなりました。

５年生は、以前行った知能テストの結果が返ってきました。そこに書いてあることを真剣に読んでいました。




６年生は、安土桃山時代の戦国武将、織田信長について学習していました。屏風図から当時のいくさの仕方について話し合っていました。

１年生は国語で、集団で教科書の読みあいをしていました。


２年１組は、算数のテストをしていました。


２年２組は、リットルとデシリットルの学習の続きでした。


３年生は、国語で各自で書いた説明文を互いに読んで、その感想を伝えていました。


４年生は、算数のテストをしていました。

2年1組は、国語の授業でした。校長室のとなりから「はいっ！」と大きな声が聞こえてきます。


2年2組は、算数ドリルを使って復習をしていました。積極的に先生に質問していました。

プールに通じている歩道の周りに、ひまわりやホウセンカ、りんご、稲などが育っていました。

ひまわり


りんご　昨年は、１つでした。


稲　5年生が育てています。

3年生は、社会科のテストでした。地図記号が難しいようです。


４年生は、理科の電気のテストが返ってきました。中学校３年生の理科でも学習しますが、その基礎となるところですので、しっかり理解して欲しいですね。


5年生は、図工で花火や海の様子をデザインしていました。


６年生は、交流学習で玉入れをしていました。

1年生は、算数のテストでした。平仮名が覚えられたのでテストを受けられるようになったのでしょうか。


２年1組は、国語で段落分けの学習をしていました。


2年2組は、作文の発表会を行っていました。みんなの前で発表するのは緊張するようです。