日誌

今朝は、本校の学校教育目標「気づく、考える、行う」の「考える」について話をしました。「知らないことすら知らない」ことを「知らないことを知っている」段階に高め、「知っていることを知っている」としていくことが考えることの基本だと思います。アハ体験を使って説明をしてみました。



児童等に、「考えるための一つの方法」を紹介しました。

4年生は先日、浄水場や県生涯学習センターに旅行に行きました。

3年生は、先週の旅行で県立近代美術館とガトーフェスタハラダ（お菓子の会社）を見学してきました。

1年生はアサガオの観察をしていました。ふた葉が出ました。




２年生は、５０ｍ走のタイムを測っていました。




３年生は、旅行の見学地の方へお礼の手紙を書いていました。


4年生は、英語で「天気のいい方」を学んでいました。




５年生は、算数で立体の体積の学習でした。悩んでいる表情がとてもいいですね。




6年生は、国語の授業で深い読み取りをしていました。

6年生は、自分の考えをホワイトボードに書いて発表することが多いですね。

１７日（金）に行われた埼玉こども動物自然公園への旅行の様子です。いろいろな動物に出会えたことと思います。

運動会の様子は、地域情報で紹介しています。

今日の給食


５年　「いただきます・・・」




６年　準備の様子です

1・２年生は、埼玉こども動物自然公園に出かけました。






3年生は、県立近代美術館への旅に出発です。




４年生は、県央浄化センター方面の旅行に出かけました。





出発にあたり、どの学年にも「出会う人に、心を込めて挨拶し、相手の人を幸せな気持ちにしましょう」と話しました。今年度は、子どもたちに「世のため、人のためになる・・・」と指導しています。

1年生は、国語でひらがなの「う」を習っていました。「うし」「うす」「うた」など今までに習ったひらがなを加えて単語をつくっていました。




２年1組は、国語のテストを始めるところでした。席替えをしましたね。


２年２組は、漢字練習でした。


３年生は、算数のテストでした。


４年生は、国語で音読の練習をしていました。


５年生は、算数で体積の学習でした。アルキメデスの原理を学んでいました。


６年生は、グーグルマップで鎌倉の下調べをしていました。



旅行に行く前に疑似体験をしているようでした。