学校生活の様子

　福島小学校を会場に、今年度、第２回の学校運営協議会を開催しました。
　今回は、３つの部会（評価部、広報部、連携推進部）に分かれて話し合いを行いました。
　連携推進部では、秋に５年生が３校合同で「ふるさと館」で行う宿泊体験活動に向けて、地域の協力や人材の支援等について意見を出し合いました。町の教育研究所で行っている同事業のプログラム開発に役立てていきます。

　５年生は、社会科で「くらしを支える食料生産」の単元を学習しています。子どもたちは、普段食べている食料品の産地はどこなのかについて学習しました。
　２グループに分かれて、拡大日本地図に地域スーパーのちらしを切り貼りして調べ始めました。国内産・群馬県産・外国産など、各地から自分たちの食卓に届いていることに驚いていました。

　３年竹組は、算数科の研究授業を行いました。
　本時のテーマは、割り算の「あまりの数」の処理の理解でした。「30本ある傘を８本ずつ傘立てに入れると、傘立ては何台必要か」という問いを考えました。初め、傘立ては３台必要という児童が数名いましたが、図や文章で表して説明したり、友達と意見交流をしたりする中で、正しい答えを導くことができました。

　関東地方は、平年より約半月遅い梅雨入りとなりました。しかし、本日も梅雨の合間の暑い朝を迎えました。でも、読み聞かせが始まると、子どもたちは絵本の世界に引き込まれて、集中して聞き入っていました。読み聞かせの効果は、絶大ですね。

　１年生は給食の時間に、町の給食センターの栄養教諭をお招きし、食事のマナーについてのお話を聞きました。１年生が栄養教諭のお話を聞くのは初めてでした。
　しゃべりながら食べたり、肘を付いたまま食べたり、お茶碗を持たずに食べたりすることは、マナー違反になることをイラストのパネルを見ながら説明を受けました。また、良い姿勢で食べることは、消化にもよいことを学びました。

　４年生は、校区内の白倉浄水場へ見学に行ってきました。
　初めに、町の水道課の方が「水道水ができるまで」というパネルを使って、水道水ができるまでの大まかな流れを話してくれました。次に、水をきれいにする実際の機械を順番に見て回りながら、詳しく説明をしてくれました。
　子どもたちは、普段、なかなか見られない機械の数々に興味津々で、最後に水道課の方へ聞いた質問は２０くらい出るほど、有意義な学習になりました。

   ６年生は給食の時間に、町の給食センターの栄養教諭から食事についてのお話を聞きました。今回テーマは、「ひみこのはがいーぜ」という合い言葉にそって、よく噛んで食べることの大切さについてでした。
　よく噛んで食べることで、唾液が多く分泌されて甘く感じるとともに、消化酵素が炭水化物を分解しやすくなるので、体にも良いことを学びました。一方、よく噛まずに食べてしまうと、消化に時間がかかってしまい眠くなることがわかりました。　

　昼活動の時間に体育館で、美化委員会の進行による「緑の少年団結団式」を行いました。
　まず、美化委員より緑の少年団の活動内容の説明がありました。次に、団長から代表児童へ帽子とスカーフと団旗が授与されました。そして、５・６年生がステージ前に整列し、美化委員とともに「ゴミのないきれいな学校」や「花や緑がいっぱいの学校」を目指す、誓いの言葉を復唱しました。
　みんなで協力し合って草花を育てて、緑豊かな新屋小学校にしていきましょう。

　３年松組は、算数科の研究授業を行いました。本時は「６÷２＝３」の式で、一人分は何個かの問題と、何人に分けられるかの問題の違いについて考えました。
　子どもたちは、自分の考えをもってペアで意見交流したり、全員の意見をスクリーンに提示して、問題の違いについて説明したりして、考えを深めていました。