日誌

１年生は、算数の計算で助け合いながら学習していました。




２年１組は、「マイストーリーを考えよう」という学習をしていました。真剣に作文していました。




２年２組は、国語のテストでした。




３年生は、算数で数直線に考え方を表すことを学習していました。

　外国語の授業で取り組んだ国旗が掲示してあります。来年のオリンピックを見すえて、各学年で少しずつ掲示物を増やしていきます。

世界へつながるストリート

　朝行事で積算マラソンがありました。児童は校庭のコースを何周走ったかを毎日、カードに記録しています。

１年生は、音楽の授業で教科書にある歌を歌っていました。


２年１組は算数で、かけ算九九のテストでした。




２年２組は国語で、自分でおはなしをつくる学習をしていました。高度な学習ですね。




３年生は、スーパーマーケットの学習の振り返りをしていました。


４年生は持久走の試走についての反省会を行っていました。


５年生は算数で、「混みぐあい」の学習です。人口密度で、①同じ面積の時に違う人数の場合、②同じ人数の時に違う面積の場合などについて学んでいました。





６年生は、静かに読書をしていました。小説や物語などの本を読む児童が少ないと感じました。活字離れが進んでいるのでしょうか。
※写真はありません。うまく撮れませんでした。

　昨日１２日（火）、午後４時ころ、下校時に町内の児童が造石地内で徒歩の男性（５０代くらい、身長１７０ｃｍくらい、グレーのウィンドブレーカー着用）から、声を掛けられるという事案が発生しました。学校でも登下校時の安全について指導しますが、ご家庭でもお子さんに十分注意するようお伝えください。

２年生は、体育で持久走大会の走路を確認していました。


４年生は理科で、「空気は冷やされると体積が減ること」を実験で確かめていました。




５年生は、外国語活動の授業を音楽室で行っていました。英語の発音がよくなってきましたね。




６年生は、社会科のテストをしていました。

　１年生は、絵を描いていました。だいぶ色塗りが進みました。１年生にしては、ずいぶん丁寧に色塗りができていると思いました。




　２年１組は、算数で４×５（５×４）を２×５＋２×５と考えてもよいことを学習していました。




　３年生は、理科で日向と日かげの地面の温度の違いを実験データをもとに考えていました。

今朝の業前活動は、朝読書でした。静かに読書ができていますね。

１の１


２の２

1年生は、図書室で過ごしていました。本に夢中な子が多いですね。




5年生は、算数で平均を求める問題を解いていました。中学校の数学に対応するために、割り算で商が小数になる計算に慣れてほしいと思いました。




6年生は、理科で主に地震について学習していました。