2時間目 1の1 2の1 3の1
2019年11月13日 09時56分 1年生は、絵を描いていました。だいぶ色塗りが進みました。1年生にしては、ずいぶん丁寧に色塗りができていると思いました。
2年1組は、算数で4×5(5×4)を2×5+2×5と考えてもよいことを学習していました。
3年生は、理科で日向と日かげの地面の温度の違いを実験データをもとに考えていました。
1年生は、絵を描いていました。だいぶ色塗りが進みました。1年生にしては、ずいぶん丁寧に色塗りができていると思いました。
2年1組は、算数で4×5(5×4)を2×5+2×5と考えてもよいことを学習していました。
3年生は、理科で日向と日かげの地面の温度の違いを実験データをもとに考えていました。