日誌

５年生は、国語で新出漢字の練習をしていました。







６年生は、国語で聞き取りのテストです。隣の教室には、家庭科で制作したバッグや個人アルバムが展示してありました。









はなびら一つ一つに児童の言葉が書いてあります。

　２年２組では、図工で「すてきなものいっぱい」というテーマで作品を制作していました。どの作品もカラフルですね。




　４年生は、算数でプリントを使った学習でした。習ったことが身についているか確かめることは大切ですね。廊下には、笹森神社周辺の風景の絵が掲示してありました。１７日（日）の授業参観の時にご鑑賞ください。

　新しいキャラクターです。前回紹介しました「福ちゃんとその仲間たち」に続いて５つ目のキャラクターです。６年生の浅香さんが考案したものです。保護者の三木さんに手を加えていただきました。
　このキャラクターについて説明します。名前は「ヤーク・ダーツ」です。ヤクダーツ君と呼んでほしいです。ベルトには役立つの「役」の字、胸にはYAKUDATUの「YD」があります。福島小の誰か（児童？、保護者？、職員？）が変身しています。ですから、年齢も性別もわかりません。そして、困っている人を助けたり、人に気づかれずにそっといいことをしたりします。
　福島小の誰もがヤクダーツ君になれます。児童も職員も保護者も世のため人のために活躍できる人になれるといいですね。

１年生は、算数の計算で助け合いながら学習していました。




２年１組は、「マイストーリーを考えよう」という学習をしていました。真剣に作文していました。




２年２組は、国語のテストでした。




３年生は、算数で数直線に考え方を表すことを学習していました。

　外国語の授業で取り組んだ国旗が掲示してあります。来年のオリンピックを見すえて、各学年で少しずつ掲示物を増やしていきます。

世界へつながるストリート

　朝行事で積算マラソンがありました。児童は校庭のコースを何周走ったかを毎日、カードに記録しています。

１年生は、音楽の授業で教科書にある歌を歌っていました。


２年１組は算数で、かけ算九九のテストでした。




２年２組は国語で、自分でおはなしをつくる学習をしていました。高度な学習ですね。




３年生は、スーパーマーケットの学習の振り返りをしていました。


４年生は持久走の試走についての反省会を行っていました。


５年生は算数で、「混みぐあい」の学習です。人口密度で、①同じ面積の時に違う人数の場合、②同じ人数の時に違う面積の場合などについて学んでいました。





６年生は、静かに読書をしていました。小説や物語などの本を読む児童が少ないと感じました。活字離れが進んでいるのでしょうか。
※写真はありません。うまく撮れませんでした。

　昨日１２日（火）、午後４時ころ、下校時に町内の児童が造石地内で徒歩の男性（５０代くらい、身長１７０ｃｍくらい、グレーのウィンドブレーカー着用）から、声を掛けられるという事案が発生しました。学校でも登下校時の安全について指導しますが、ご家庭でもお子さんに十分注意するようお伝えください。

２年生は、体育で持久走大会の走路を確認していました。


４年生は理科で、「空気は冷やされると体積が減ること」を実験で確かめていました。




５年生は、外国語活動の授業を音楽室で行っていました。英語の発音がよくなってきましたね。




６年生は、社会科のテストをしていました。