学校生活の様子

本日、5年生全員がスクールカウンセラーの先生と面談を行いました。

相談室で日頃の様子などについて話しました。

9月9日（月）5時間目、6年教室で西部教育事務所の指導主事による道徳の研究授業が行われました。

「広村堤防の清掃ボランティア」を資料としてボランティアの意義について考えました。

学習の中で、ボランティアのよさには、①町のため　②人のため　③自分のため　④いろいろな人と知り合える　などが出されました。児童が帰った後、道徳の授業について話し合い、指導主事にご講義いただきました。

早速、運動会練習が始まりました。

１、２時間目は、５・６年生です。恒例となっているソーランを6年生が5年生へ伝えています。

３、４時間目は、１・２年生です。映像を見ながら、練習しています。リズムに乗って楽しそうです。

5時間目は、３・４年生です。先生の説明を聞きながら、動きを覚えていきます。あっという間に、一緒に踊れています。

仕上がりが楽しみです。

       

The third graders review saying “I like _____.” with various food vocabulary.

3年生は「アイ   ライク   ______ 。」という言い方と様々な食べ物の語彙を復習します。

Then they play a game where each student has a card depicting a food and asks a friend “Do you like ______?” 

次に、それぞれ食べ物が描かれたカードを持ち、友達に「ドー   ユー   ライク   ______？」とたずねるゲームをする。

The other replies: “Yes I do./No I don’t.”

答える：「イェス   アイ   ドゥー。 /  シュ   ノー   アイ   ドーント。」

Then they pair the two cards and ask “Do you like ______?” and say “Yes I do./No I don’t.” 

次に二枚のカードを組み合わせ、「ドー   ユー   ライク   ______？」と尋ね、「イェス   アイ ドゥー。 /  ノー   アイ   ドーント。」と答えます。

        

For example: 

例えば：

“Do you like broccoli?”

「ブロッコリーが好きですか」

“Yes I do! Do you like ice cream?”

「はい！アイスクリームが好きですか」

“Yes I do!”

「ええ、そうよ！」

Together: “Do you like broccoli ice cream?”

一緒に：「ブロッコリーアイスクリームは好きですか」

… “No I don’t!”

．．．「いや、そうじゃない！」

It was a fun class today!

今日は楽しい授業でした！