日誌

情報教育支援員の桐生先生にも支援していただきながら、４年生がプログラミング学習を行いました。

すごろくを例に「〇〇進む」「〇回繰り返す」などの一つ一つの指示を順に並べることで、画面上のコマがどう動くのかについて学習しました。

これからの時代に、コンピュータをより適切、効果的に活用していくためには、その仕組みを知ることが重要となります。コンピュータは人間が命令を与えることによって動作します。この命令が「プログラム」です。

こうしたプログラミング的な、論理的に考える力の育成も、これからの学校に求められています。