ごはん、油淋鶏、春雨サラダ、水餃子スープ、牛乳 です。
油淋鶏・・・揚げた鶏に、ねぎの入った甘酢タレのかかった料理で、人気のある中華料理ですが、ネットで調べてみると、面白い論文が出てきました。「謎の中華料理 油淋鶏」（日本国際情報学会誌『Kokusai-Joho』2巻1号 2017年7月2日発行）という増子保志さんと言う方が書かれた論文です。中華丼、冷やし中華など、本場中国にはない独自アレンジの「ジャパニーズ中華（筆者の造語）」、その1つと考えられる油淋鶏に興味を持った筆者がいろいろ調べてみた内容が書いてあります。お時間がありましたら、ぜひ、読んでみてください。油淋鶏を食べるのがより楽しくなるかも、です。
今日から12月がスタートしました。昨日、テレビを見ていたら、今年のインフルエンザの流行は、例年よりも1ヶ月程度早いこと、感染者数が既にかなり多く、過去10年で最大規模の流行になるかもしれないこと等が報道されました。1968年に世界的な流行を引き起こしたインフルエンザA香港型の新変異株（サブクレードK）が今回の流行の要因となっており従来の免疫の効果があまり期待できないそうです。
本校でも、インフルエンザ感染の児童が急増しており、1年竹組が、本日給食後早帰り、明日から4日（木）までの学級閉鎖となりました。閉鎖になっていない学級も、インフルエンザで休んでいる児童や体調の良くない児童が居り、予断を許さない状況です。重ねてになりますが、予防対策、健康管理をよろしくお願いします。
今日の学習の様子です。
【1年 竹組】
国語「どんなおはなしができるかな」という単元で、教科書の絵を見ながら動物たちの行動と会話を考えています。友達と自分の書いた会話文を見せ合っていました。次回は、その場面について自分で物語を作っていくそうです。
【2年 松組】
紙コップやペットボトル使ったおもちゃを作っていました。グループ毎にいろいろ工夫して楽しそうに作っていました。
【2年 竹組】
算数の長さのテストをしていました。よく考えて取り組んでいます。自分で、よくできたと感じたら、本当によく理解できているか確かめを、難しかったと感じたら教科書やドリルで復習をしていくのが良いと思います。テストの点数は、その時の状態です。そこから先にどう取り組むか・・・それが本当は大事ですね。
【4年 竹組】
図工で、のこぎりの使い方について学習します。まず、気をつけることを確認し、この後、実際に木を切っていきます。道具は、使い方を間違うと怪我をします。自分が痛い思いをするだけでなく、他の人に怪我をさせてしまうことにもなります。安全に気を配って正しく使っていきましょう。
【5年 松組】
音楽の2学期まとめのテストでした。それぞれ、集中して問題を考えていました。問題数は少なかったですが、どうまとめたら良いか、何度も読み返して考えているようでした。
【5年 竹組】
ミョウバンを水に溶かす実験です。水の温度を変えて、溶ける様の変化を観察します。実験の結果を黒板に書き込み、皆で変化の様子を考えました。
バンズパン、クリスピーチキン、ブロッコリーのマヨネーズサラダ、ベーコンときのこのクリームスパゲッティ、いちごジョア です。
バンズパンというと、いわいるハンバーガーバンズと、ビスケット地をかぶせたドーム型のパンの二通りがあり、群馬の給食でおなじみのバンズパンは後者です。最近では、某コンビニエンスストアでも販売されているのですが、何でも、群馬県のご当地パンであるとか・・・。ほんのりした甘さとしっとり感がとてもおいしくて、子供の頃から、普通にあったので、群馬のご当地パンとはつい最近まで知りませんでした。
バンズパンの他に、昔からなじみのあるパンとして、「甘食」「笠パン」などと呼んでいるパンもあります。こちらは、明治時代に生まれたお菓子（菓子パン）のようですが、ご当地物ではないようです。
昨日インフルエンザによる学級閉鎖について書き込みましたが、本日、３年生のインフルエンザ、風邪での欠席が急増し、給食後下校、明日から１２月２日までの４日間の学級閉鎖となりました。土日をはさむ閉鎖となりますが、体調を崩している方はしっかり休養して体調回復に、体調が大丈夫な方は感染予防と健康維持に努めていただければと思います。また、学習再開後、良いスタートが切れるように、体調が良いときには、タブレットのスマイルドリルなどで復習をしてみましょう。
早くインフルエンザの流行が収まって、各教室や校庭が、元気な笑顔と笑い声でいっぱいになることを願っています。
今日の学習の様子です。
【4年 竹組】
漢字ドリル、算数ワーク等を使って、復習に取り組みます。各自やる箇所を確認して、しっかり取り組みます。
【3年 松組】
紙粘土を使った工作をしていました。絵の具を紙粘土に混ぜて、カラフルな紙粘土を作り、それをコップに巻いて、いろいろな飾りをつけている子もいました。カラフル紙粘土がとてもきれいで、子供達も思いを込めて作品作りをしていました。
【1年 竹組】
国語ノートに、たべもの、いきものなどの種類毎に、カタカナ、ひらがなを使って、言葉集めをしていました。タブレットも活用しながら、いろいろな言葉を集めることができました。
【2年 松組】
長いものの長さを表す学習です。以前使った30センチものさしの長さがいっぱい集まったときにどのように表していくのか、考えていきます。30センチメートル6つ分の長さについて、考えていきました。
【2年 竹組】
「みきのたからもの」を紹介する文章をまとめています。昨日まとめたあらすじなどを参考に、自分のすきなところと好きな理由が伝わるような紹介文を考えていました。お家でも、聞かせてもらってください。
【5年 竹組】
理科の実験で、水に塩を溶かしていきます。まず、５０ｍｌの水にどのくらいの塩が溶けるか、次に水を５０ｍｌ増やして１００ｍｌで更に塩が溶けるか、調べていました。手が疲れるので、交代しながらかき混ぜていました。５０ｍｌにどのくらいの塩が溶けたのでしょうね。ミョウバンでも試したようです。
【5年 松組】
今日は、「４０％引きで９００円の値段のシャツの定価はいくらか？」という問題でした。これまでは定価１８００円の３０％引きの値段を求めたり、昨年420人で今年５％増えた、その今年の人数を求めるなどの問題に取り組んできました。学習したことをもとに、考えていきます。普段、生活の中でも、割引などの場面はよく目にするので、子供達も問題を自分事として考えていました。
【校庭の桜の木の伐採】
校庭南の桜の木2本が、「クビアカツヤカミキリ」の食害にあってしまい、伐採することになりました。
「クビアカツヤカミキリ」は、桜や梅、桃などバラ科樹木に寄生し、幼虫の食害で、木が枯死してしまうことも多いそうです。日本では、２０１２年（平成２４年）に愛知県で発見されて以来、分布、被害が拡大しており、２０１８年（平成３０年）１月に環境省より特定外来生物に指定されています。２本の木は残念ですが、そのままにすると他に食害が移ってしまうので、仕方がないです。今後も、気を配っていきたいと思います。
ぐんまちゃんの厚焼き卵、すき焼き煮、キムチ和え、麦ご飯、牛乳 です。
11月29日（いい肉の日）は、「ぐんま すき焼きの日」です。群馬県は、すき焼きの食材が全て県内の農畜産物でまかなえることから「すき焼き自給率100％」、県内外に、群馬のすき焼きとその食材をPRするために、2015年にこの日が制定されました。
ということで、今年は「ぐんま すき焼きの日」10周年ですね。例えば、メイン食材のお肉にしても、牛肉、豚肉、鶏肉と、県内産のおいしいお肉があります。しらたきや糸こんにゃくなども群馬県の特産品ですね。白菜、春菊、椎茸、にんじん・・・野菜も県内でいっぱい作られています。忘れてならない「卵」も県内産が数多く流通しています。
給食でも本日、「すき焼き」が出ましたが、ご家庭でも、この冬「すき焼き」を囲んでみてはいかがでしょうか。
１１月の登校も2日を残すのみとなりましたが、本校でもインフルエンザが流行しています。今日は、1年松組、4年生、6年生の欠席者が多く、インフルエンザ罹患による出席停止の人数や感染傾向を勘案して、1年松組、4年松組、6年松・梅組を、給食後早帰り、明日から12月2日（火）までの学級閉鎖といたしました。土日を挟んでの学級閉鎖となりますが、この期間、外出等を控えていただき、感染予防と体力の回復に努めてもらえればと思います。
今日の学習の様子です。
【4年 竹組】
算数「小数のしくみ」の学習です。学習課題をノートに記入し、考えていきます。みんなしっかりノートに書き込み、落ち着いて考えることができました。
【4年 松組】
算数「小数のしくみ」の学習で、位取り表を活用して、10倍、1／10の数を考えていきます。コツが分かると簡単にできるようになりますね。
【1年 松組】
休みの人も多かったので、算数のプリントや休んでいてできなかったテスト等に取り組んでいました。静かによく考えて取り組むことができました。
【1年 竹組】
音楽で、木琴を使ってリズムを正しくとる練習をしていました。示されたリズムを正しくたたけるよう練習していました。
【2年 松組】
体育のふりかえりカードを記入していました。2学期に取り組んだ学習活動について、思い出して、頑張ったことやできるようになったことをまとめていました。
【2年 竹組】
国語「みきのたからもの」のあらすじをまとめるために、各段落の内容を確認していました。それをもとに、あらすじを書いていきます。
【3年 松組】
理科の虫眼鏡を使ったあの実験です。黒い部分は、簡単にできますが、白い部分はなかなか難しいですね。いろいろ工夫して実験しています。
【5年 松組】
社会科の自動車工場の学習です。1学期に見学に行ったスバルの工場の様子も思い出しながら、自動車製造についての工夫を考えていました。各自ノートにまとめたことをタブレットで情報共有しました。
【5年 竹組】
学活でミニゲームをしていました。決められた時間に、決められたお題の言葉を順番に言っていきます。既に出た言葉と同じ言葉を言ってしまったり、間違った言葉を言ったり、タイムアップになってしまったりすると、罰ゲームが・・・・。どんな罰ゲームだったか、子供達に聞いてみてくださいね。みんな楽しそうに取り組んでいました。
【6年 松組】
6年生も欠席が多かったので、復習プリントに取り組んでいました。何種類もプリントがあり、自分の進度で復習を進めることができました。さすが6年生、各自集中して時間を有意義に使っていました。明日からの学級閉鎖期間も体調を整えながら、時間も大切に使っていきましょう。
【租税教育推進校の表彰】
本日、富岡税務署長さんが学校に来て、租税教育推進の感謝状をいただきました。毎年、本校で6年生対象の租税教室を行い、税について理解を深めていることについての表彰です。
私たちの生活を取り巻く様々な仕組みが税金によって運営されており、しっかり働いて税を納めるとともに、その税金の使われ方についても関心を持って正しく使われるよう声を上げていくことが大事です。
引き続き、取り組んでいけたらと思います。
チャンポンラーメン、肉まん風蒸しパン、青菜の中華和え、ストロベリータルト、牛乳 です。
長崎ちゃんぽんで有名な「チャンポン」ですが、江戸時代には「まぜこぜにする」という意味で、「チャンポン」という言葉が使われていたとか。鉦（かね）の音、チャンと鼓（つつみ）の音、ポンが合わさってそうなったそうです。
料理の「チャンポン」の発祥は諸説あるようで、明治時代には長崎でいろいろな具の入っためん類がその名前で食されていたようです。今では、いろいろな場所でご当地チャンポンが食べられるようになりました。
沖縄の炒め料理「チャンプル」も「まぜて炒める」という似た言葉で、もとは同じルーツなのかもしれません。また、インドネシア料理にも「ナシチャンプル」という料理があり、これも「ごちゃまぜにする」という意味からきているそうです。
「チャンポン」「チャンプル」・・・いろいろつながりを調べてみると面白そうですね。
今朝は、ボランティアさんによる読み聞かせがありました。どんな本を読んでもらったか、お家でも聞いてみてくださいね。
2年竹組は、担任の先生が読み聞かせをしました。
いろいろな本との出会いの機会である読み聞かせ。ボランティアの皆さん、本当にありがとうございます！
今日の学習の様子です。今日も出張になってしまうため、コメントが少なめです。足りない部分は、ぜひ子供達に聞いてください。
【4年 竹組】
国語「未来につなぐ工芸品」の各段落毎の内容を整理し、筆者の考えをまとめる学習でした。筆者の主張についてしっかり考えることができました。
【3年 松組】
書き初め練習の準備をしていました。下敷きやお手本、筆、硯を置く位置などしっかり確認してならべました。
【1年 松組】
国語「じどう車くらべ」の文章で、クレーン車について、する仕事とそのためのつくりについて、プリントにまとめ、発表していました。
【1年 竹組】
算数のたしかめプリントやドリルに取り組んでいます。できたら、先生のところに持って行って○をつけてもらいます。集中して取り組むことができました。
【2年 松組】
国語「せかい一の話」の朗読の録音聞いていました。とてもスケールの大きな楽しいお話のようで、子供達は真剣に聞き入っていました。
【2年 竹組】
国語「みきのたからもの」というお話でした。お話をよく読んで、紹介する文書を書く学習です。まず、段落に番号をつけて詳しく読んでいきます。
【梅組・桜組】
ドリルを使って漢字練習をしました。それぞれ，頑張って取り組みました。
【5年 松組】
国語の説明文をプリントに整理していきます。資料とそこから分かること、その効果など、よく読んでまとめていきます。
【５年 竹組】
書写の学習で、字の配列を考えてチラシを作る活動でした。生活の中でも活用できますね。
【6年 松組】
英語のテストに取り組んでいました。集中して取り組んでいました。
【4年 松組】
理科室で実験です。どんな実験だったか、お家で聞いてみてくださいね。
一昨日、本校を会場に、甘楽町の地域防災訓練がありました。参加したご家庭も多かったのではないかと思います。会場で本校の児童にも会いましたが、防災に関するいろいろな体験活動に取り組んでいました。また、放水訓練や県の防災ヘリコプターによる訓練も実施されました。災害はない方が良いのですが、起こることと思ってどうやって自分の身を守るか考えておくことがとても大切です。今回の訓練がそのきっかけになったと思います。
さて、今日の学習の様子です。今日は、午前中出張、給食をはさんで、午後教育講演会ということで、
ほとんど学校に居られず、説明なしの写真のみ掲載でご容赦願います。どんな学習活動だったかは、お子さんに聞いてみてください。
【3年 松組】
【4年 松組】
【4年 竹組】
【1年 松組】
【1年 竹組】
【2年 松組】
【2年 竹組】
【5年 松組】
【5年 竹組】
【6年 松組】
ごはん、おかかふりかけ、豆乳コロッケ、コーンの磯煮、ワンタンスープ、牛乳 です。
子どもが陸上競技に取り組んでいたり、陸上競技クラブの指導をお手伝いしたりする関係で、食事の栄養については、いろいろ学ぶ機会がありました。炭水化物、ビラミン、タンパク質、鉄分、カルシウムなど、運動するのに必要な栄養はいろいろあるのですが、どれも、単独で一度に多量に摂取しても、あまり意味がないようです。それよりは、バランスの良いメニューを考え、偏りのない食事を整えて、どうしても不足するようであれば、その栄養の含まれる食品をプラスで食べたり、サプリメントで補充するなどで対処していきます。また、給食のメニューは、バランスの良い食事のお手本です。小学生では、600～700Kカロリー、タンパク質25～30ｇが一食で摂取できるように計算がなされています。献立表をヒントに、メニューを考えてみるのも良いかもしれませんね。