日誌

令和２年度の取組

Ⅰ　【校内研修計画】及び【学力向上全体計画】
　　　　R2 校内研修計画.pdf
　　　　・研究主題
　　　　・主題設定の理由
　　　　・研修計画　など
　　　　　R2学力向上全体計画.pdf
Ⅱ【校内研修全体会及び研究授業について】
　＝臨時時休業期間＝
①模擬授業1回目　4月13日　5年立体の体積
　子どもが主役となって活躍できる授業スタンダートに関しての研修


②模擬授業２・３回目　4月15日　5年面積及び6年多角形
　説明に関しての「問い返し」について・teamsを使い方を兼ねての研修



③模擬授業4・5・6回目　4月22日
「深い学び」に向けた考えの共有の場の工夫について「わかりやすく伝える」


　　

＝学校再開後＝
④6月26日「はばたく群馬の指導プランⅡ」を使っての研修

主体的対話的で深い学びの具現化に向けた手立てとして単元構想シートと授業構想シートの活用について考える研修

⑤7月14日　３年生研究授業
　授業構想シート3年＿かけ算のひっ算　7月14日.pdf
　単元構想シート_3年_no6_かけ算の筆算としかたを考えよう.pdf


⑥7月17日　４年生研究授業
　授業構想シート４年　角の大きさ　7月17日.pdf
　単元構想シート　4年　 NO2 角の大きさの表し方 (1).pdf


⑦7月22日　　3・4年生授業検討会から


⑧8月6日　令和2年度全国学力状況調査テストの評価結果から改善策について
　7月下旬に実施した全国学力状況調査算数の採点結果から誤答の多かった問題について事後指導の視点や具体的な方法についての研修


⑨模擬授業７回目


⑩９月１０日　２年生研究授業
授業構想シート　正方形とは？（形を調べよう７／１２）.pdf
単元構想シート　NO９　『形を調べよう』　　.pdf



⑪９月１７日　５年生研究授業
授業構想シート　合同な図形の書き方（合同な図形　５／７）.pdf
単元構想シート　NO７ 　合同な図形.pdf


⑫９月１７日　２・５年生授業検討会から


⑬１０月７日　１年生研究授業
授業構想シート1年　みずのかさ　（かさくらべ　１・２）.pdf
単元構想シート「みずのかさ」.pdf


⑭１０月１２日　プログラミング学習に関する研修
　今年度長期研修に参加されている平石先生を講師に招いてプログラミング学習の目的と基本的な取り組み方について


⑮１０月２２日　経営訪問での６年生の研究授業
授業構想シート6年＿場合の数.pdf
単元構想シート６年　９単元目『場合の数』 　.pdf