日誌

６校時の授業は、鼓笛の引き継ぎでした。6年生たちが下級生に技を伝えていました。

1年生は、算数の授業で三角形を使ってヨットや王冠など、いろいろな形を表していました。




2年生は、「楽しかったな２年生」というタイトルで作文をしていました。




３年生は、今年度最後の習字（毛筆）の時間でした。思い思いに漢字で自分の気持ちを表していました。




4年生は、漢字テストでした。テストのために勉強してきたことが報われるといいですね。

4年生は、国語の学習で登場人物について読み取りをしていました。




5年生は、情報教育でプログラミングの基礎を学んでいました。






６年1組は、理科のプリント学習を行った後に、読書をしていました。


6年2組は、計算ドリルを使って学習をしていました。

1年生は、福島幼稚園児（来年度入学予定の子）を迎え入れ、その子たちに授業をみせていました。大きく口を開けて元気に歌っていました。






2年生は、小さなボールを使ってキャッチボールをしていました。キャッチするのが難しいようです。


３年生は、算数の授業で、横向きに表された棒グラフの数値の読み取りをしていました。

3年生は、2年生のいろいろな質問（３年生になったらどう変わるか）の答えを考えていました。近々2年生がその答えを聞きに来るようです。




4年生は、体育の保健領域の学習で、健康な体づくりについて堀木教諭が指導をしていました。




５年生は、歌唱のテストをしていました。うまく歌えたでしょうか。

1年生は、算数のテストでした。テストに取り組む姿に1年間の成長を感じました。




2年生は、算数の授業で箱の形の辺を粘土とストローで表していました。空間図形の基礎的な学習です。

6年生は、卒業式の練習を始めました。6年生にとって、心に残る卒業式になるといいと思います。

朝礼の話のタイトルは「だれのために」でした。内容は主にあいさつについてでした。そして、話の最後に「いったい誰のためにあいさつをするのでしょうか」と児童に聞きました。ある児童は「ひとのため」と。また、ある児童は「自分のため」と答えました。どちらも大切だと思います。

5年生は、社会科で「防災」について学んでいました。






6年2組は算数で、「しあげの問題」を解いていました。1年生からの学習内容の復習です。