日誌

　朝礼で「生活の見直し」をテーマに話をしました。２学期のまとめをしっかりするとともに、あいさつや言葉遣いなど基本的なことを大切にし、よりよい生活をすることについて話しました。




　話の後半では、６年生が考えたキャラクターについて「名前と性格」を募集することを児童に伝えました。１２月６日までの期間で募集します。ご家庭のご協力をお願いいたします。
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20191126　キャラクター名前など　朝礼　.pdf

４年生は、どうしたら音読が上手にできるかを針谷範子さんに教えていただきました。

　１年生の読み聞かせは、ただの読み聞かせではありませんでした。
　みかんの汁であぶり出しを行ったり、ヘタの部分とふさの数を数えたりして、体験的に考えを広げていました。本の内容と現実が近いものになっています。

１年生は、JPIC読書アドバイザーの針谷範子さんに読み聞かせをしていただきました。




２年１組は、国語で「あったらいいなこんなもの」という小単元の学習をしていました。




２年２組は、図工で「わくわくすごろく」の設計図を作っていました。創造的な学習で、みんな無口になって取り組んでいました。




３年生は、国語の「すがたをかえる大豆」という単元のテストでした。


４年生は、外国語活動でアルファベットについて学んでいました。

４年生は、漢字５０問テストに向け漢字練習をしていました。


５年生は、これから朝の会です。


６年生は、養護教諭から「みんなできれいな学校にしよう」と掃除の仕方について投げかけられていました。

朝８時ころの教室の様子です。校庭で走っている児童もいます。

１の１


２の１


２の２


３の１　宿題の答え合わせをしていました。

　栄養教諭の丸山先生が、給食の時間をつかって３年生に「よく噛んで食べること」を中心に話をしてくださいました。

１年生は、算数の授業で引き算カードを使って、ゲーム方式で学習していました。




２年生は、リズムを伝え合う学習を楽器を使って行っていました。投げかけ役と受け取り役がいます。




６年生は、サッカーでした。女子はサッカーに対して気が向かないかと思いきや意外と積極的でした。



校庭は、ちょっと気温が低かったのですが６年生は元気に走っていました。

　３年生は、算数で円の学習でした。「円を二つに折ることを2度行うと折り目の交点がその円の中心となるのはなぜか」ということを考えていました。半径や直径、中心などの言葉を使って説明することができるでしょうか。




　４年生は、算数で面積の求め方の学習でした。①分割して求め、それを加える、②全体を長方形としてとらえ、そこから一部分を引く・・・などの考えが紹介されていました。




　5年生は、算数のテストでした。


　６年生は、外国語活動でした。リラックスして授業を受けていますね。