日誌

　３年生と４年生では、百科事典の使い方の学習をしました。
まず、国語辞典の使い方を振り返り、百科事典との役割の違いを学びました。次に、ハテナシート(ワークシート)の問いを百科事典で調べました。問いの中の言葉を別の言葉に言い換えたり、正しい名前を考えたりしながら、百科事典で調べて答えを導き出していました。

　今日のお昼の放送で、栽培委員会の委員長・副委員長が「緑の少年団」の活動紹介をしました。
　緑を愛し、緑を育てることの大切さや、緑と触れ会うことで広い心が持て、自然を愛することで豊かな人間になれるという話がありました。緑に関心を持ち、協調性や奉仕の気持ちを持った人になってほしいと思います。

　福島小学校では、全校児童１６３人を各学年約２名ずつ１６班に分けて縦割り班を作り、給食後に清掃活動を行います。今回は、新縦割り班清掃ミーティングを行いました。
　初めに６年生が各教室へ出向き、掃除の仕方を説明しました。その後、各班の掃除場所に集まって顔合わせを行い、掃除道具等の確認をしました。６年生はしっかりと班をまとめ、下級生はきちんと話を聞いていました。
　異学年交流による活動が始まるのは楽しみですね。

　図書部から「こんな本はいかが？No2」新聞を発行しました。３名の人が、自分のおすすめの本を紹介しています。とても興味深い本です。どうぞご覧ください。
  
                             こんな本はいかが？No2.pdf

　今回の主な議題は、今年度のＰＴＡ活動や学校行事について、延期や中止、縮小となってしまった行事や、現在、実施内容を検討中の行事についての意見交換を行いました。今後のコロナの状況が読めず、なかなか結論はまとまりせんが、「子どもたちの思いを大切にしてほしい」という意見をいただきました。

　第１回の今回は、委員長・副委員長の選出から始まり、「子ども避難協力の家」選定・依頼の手順や、朝の通学路の旗振り当番の計画表の作成等についての確認が行われました。
　ＰＴＡ安全委員の皆様には、福島小学校の子どもたちが地域内で安全･安心に過ごせるように、中心となって活動していただいております。

　今年度の学校評議員の方々は５名中、４名の方が新規に着任されました。初めに委嘱状をお渡しし、校舎内を回って授業参観や学校施設の見学をしました。その後、今年度の学校経営についての説明や、延期や中止になった学校行事や学校評価についての意見交換を行いました。今後の学教評価で評議員の方々の意見を真摯に受け止め、より良い学校にしていきたいと思います。

　今日の朝活動は、前期児童会・委員会の活動紹介でした。
　今は体育館で全校集会ができないので、放送室と各クラスをオンラインで結んでの発表でした。音声だけの放送と違い、発表者の表情から活動に対する熱意が伝わってきました。福島小学校をどんな学校していきたいか、そのために何に取り組むか、発表者はしっかりと活動内容を伝えていました。

　図書館クイズその１(5/19出題)の答え発表
『おばけのバーバパパ』編に多数の応募、ありがとうございました。応募総数83人(163人中)、50％以上の参加がありました。（1年59％、2年54％、3年65％、4年50％、5年41％、6年38％）休校中に、親子でクイズを考えてくださっていたのがわかりました。

〇レベル１：おばけのバーバパパの色は何色？
【ピンク】
〇レベル２：バーバパパは、どこからうまれたかな？
【庭の土】ポプラディアネットを調べた人はこの答えが出たと思います。
【にわ】絵本を読んだ人はこの答えかな。『バーバパパはね、にわでうまれたんです。』で始まります。（偕成社『おばけのバーバパパ』）
【わたあめ】、【フランスのカフェ】という言葉で答えてくれた人はネットで調べてくれました。二人の作者がどんな場面で、このお話を考えたのか調べてくれました。
〇レベル３：日本で出版されたのは何年？
【1972年昭和47年】原書は1970年発行ですので、今年50年のイベントをしていました。日本での出版はその2年後です。

◎次回、「図書館クイズその２」もお楽しみに！