学校生活の様子

6年生が本番のコースを使って持久走の練習、元気にスタートしました。


すぐに校外には出ず、まずは校庭を2周します。


校庭2週が終わった後は、道路での勝負です。


道路のコースを走った子供たちが帰ってきました。


校庭に戻ってからも、さらにトラックを1周します。


ついにゴールです！　お疲れさまでした。

10日（木）5校時、4年竹組の子供たちは、三田先生と理科の研究授業を行いました。他校の先生方に加えて、群馬大学や西部教育事務所の先生方が見守る中、水の温まり方について仮説を立てる学習をしました。タブレットを使って自分の考えをまとめ、友達に分かりやすく説明できました。授業の後は、先生たちも授業の改善に向けて協議を行いました。

6年松組には、群馬大学の学生が教育実習に来ています。今日は、国語科「鳥獣戯画を読む」の単元で、研究授業を行いました。立派な先生になってほしいと思います。

16日（水）の校内持久走大会に向けて、1.2年生が本番のコースでの練習をはじめました。

第1回目は、歩いてコースの確認をします。


校門の前の歩道に出ました。


上條歯科医院さんのところをわき道に入ります。


わき道に入ってすぐ、ここが折り返し地点です。


学校に戻ってから、校庭を一周します。


いよいよゴール地点です。安全に気を付けて、練習も本番も頑張ってほしいと思います。

今日は、西部教育事務所指導主事の皆さんの授業訪問です。すべての学級の子供たちの学習の様子を見ていただき、より良い授業づくりに向けて全職員で研修しました。子供たちは、とてもよく頑張りました。

ボランティアの皆さんに読み聞かせをしていただきました。みんな静かに聞き入っていました。いつもありがとうございます。

4年生の国語は、「クラスみんなで決めるには」という単元で、話し合いの進め方について学習しています。松組は、教科書の例を参考に話し合いの計画を立てていました。竹組は、学習内容を活用して「そうじの役割をはやく決めるには」という議題で話し合いに挑戦していました。

秋晴れの下、群馬県陸上教室記録会が県営陸上競技場で3年ぶりに開催されました。本校からは、7名が参加。走ったり、跳んだり、投げたり全力で頑張りました。応援に来ていただいた保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

5年生は、社会科の研究授業を行いました。単元は「くらしを支える工業生産」、担任が子供たちに配信したグラフなどのデータをもとに日本の工業の特徴について考える学習です。自分の力でデータを読み取った後、友達と相談したりみんなで考えたりしながら、日本の工業の特徴についてまとめることができました。どの子も自分なりの考えを堂々と発表できること、友達の意見を真剣に聞けることがすばらしいと思いました。