日誌

５年生は外国語の研究授業を行いました。テーマは「なりたい職業や学びたい教科を友だちに伝わりやすく発表できるようにしよう」です。
　まず、自分で作ったスライドを見ながら、ペアになって英語での発表の練習しました。次に、教師の発表の見本を見て、良かった点や改善点を考え、発表の時に工夫することをワークシートに書き込みました。
　本番の発表は、次回の外国語の時間です。どんな発表になるか、楽しみですね。

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１年生の国語は、拗音（ようおん）について学習しました。本時のテーマは、小さい｢ゃ｣｢ゅ｣｢ょ｣ の言葉を使おうでした。
　子どもたちは、「いしゃ」と「いしや」、「にんぎょ」と「にんぎょう」などの違いを手拍子でリズムを取って確認しました。また、スクリーンの動画を見たり、グループになって練習したりして、小さい｢ゃ｣｢ゅ｣｢ょ｣ のある言葉の発音を学んでいました。

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　３年生の理科の研究授業は、西部教育事務所とオンラインで結んで行いました。
　本時のテーマは、「ヒマワリとホウセンカの同じところと違うところは、どんなところか」でした。子どもたちは、自分で撮影した植物の写真を見比べて、タブレットに考えを書き込みました。そして、ペアになって意見交換をしたあと、考えを発表しました。最後に、本時で学んだことをスライドでデータ保存しました。
　授業検討会では、授業者の授業説明後、参観した教員が３つの班に分かれて成果と課題を出し合いました。最後に、西部教育事務所の指導主事の先生に指導講評をいただきました。有効にタブレットを活用した場合のメリットや、指導の単元の構想を充実させることの大切さについてお話がありました。
　オンライン授業は初めてで、接続の方法や３台のカメラでの撮影など学ぶものが多く、今後に生かされるものとなりました。

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　校内研修の「１人１授業」（教員が授業を見合って、指導力の向上を図るもの）が始まりました。今年度の研修は、タブレットを有効に活用して考える力を身に付けさせることをテーマとして取り組んでいます。
　今回、先陣を切って５年生の算数の授業が行われました。立体の体積を求めるために、まず、立体を分けたり加えたりした解き方をタブレットに書き込みました。次に、全員の児童の解答を教師機に集めて黒板に提示し、それぞれの考え方を児童が説明しました。

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〇令和３年度 校内研修
    R3 校内研修計画.pdf
　　・研究主題
　　・主題設定の理由
　　・研修計画　など

〇令和３年度 学力向上全体計画　
　 R3 学力向上全体計画.pdf
〇令和３年度 学力向上年間計画　
　 R3 学力向上年間計画.pdf

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