学校生活の様子

　自分が子供の頃は、いろいろなことが「あたりまえ」と思って過ごしていました。学校へ行くこと、友達と遊ぶこと、宿題を忘れて立たされること、行き先を告げずに友達と遊びに出て親に怒られたこと・・・何でも、あたりまえにやること、できること、あたりまえだけどやっかいなことと感じていました。しかし、大人になって「あたりまえのものなど何もない」と考えるようになってからは、いろいろものの見方が変わりました。学校に勤務するようになり、立場が変わったこともありますが、登校してくる子供達を見ると、まずは、「学校に来たこと」がすごいこと、子供達はがんばっているなぁと感じるようになりました。また、一緒に過ごしてくれる友達がいることがありがたいこと、自分のことを考えて叱咤激励してくれる人、親がいてくれることがありがたことなんだと思うようになりました。

　自分の見方、考え方が変わる（変える）と、今まで見えなかったものが見えてくることがあるように思います。

　それでは、本日の学校生活の様子です。本日、午後出張になってしまうため、コメントが少なくなってしまいますが、子供達にいろいろ話してもらってください。

【4年　松組】

　国語「アップとルーズで伝える」で、筆者が一番言いたい文を探す活動でした。説明文を読み解く上でとても大切な学習ですね。

【3年　松組】

　「こまを楽しむ」の学習で、こまの種類と楽しみ方、その特徴を表に整理しました。それぞれ、しっかり考えていました。

【1年　松組】

　「ちょきちょきかざり」を作りました。はさみを使っていろいろ工夫した形をつくっていました。

【2年　松組】

　「たんぽぽのちえ」の4つめのちえについて、プリントに整理してまとめました。どんなちえがたんぽぽにあるのか、お家でも子供達に聞いてみてください。

【2年　竹組】

　長さをはかる学習で、前回学習したｃｍについて、復習していました。ものさしを使ってのはかり方ももう大丈夫ですね。

【3年　竹組】

　グラフの学習で、昨日までに学習したキーワードをみんなで出し合って確認しました。また、新しいタイプのグラフについて、その読み取り方を考えました。

【梅組・桜組】

　それぞれ、算数のプリントを考えたり、ローマ字のプリントに取り組んだりしました。

【5年　竹組】

　これからの調理実習に向けて、用具の使い方を確認しました。調理実習でどんな料理を作るか、子供達に聞いてみてください。

【5年　松組】

　めだかの水槽の水を顕微鏡で見て「○○○クトン」を探します。どんな「○○○クトン」を見ることができたか、子供達に教えてもらってください。

【6年　竹組】

　図書館司書の小柳先生が、甘楽町の電子図書館の使い方について教えてくれました。「よもっか」と合わせて、いろいろ読んでみると良いですね。読書は心を育てます。

【6年　松組】

　算数で、図形の面積を求める学習でした。今まで学習したことを使いながら、やり方を友達と相談しながら、少しずつ手がかりが見つかっていきます。家でも、もう一度落ち着いて考えてみると、よいですね。