学校生活の様子

　今日から、二者面談が始まります。給食、昼活動後、帰りの会をして集団下校となります。子供達は、午後、時間に少しゆとりができるので、有意義につかってもらいたいと思います。また、面談では、子供達の学校、家庭での様子を担任とお家の方で共有しつつ、より良い支援のあり方について共通理解していけたらと思います。お忙しいところですが、よろしくお願いします。

　今朝の出来事から1つ。登校時、登校後の校庭で、それぞれゴミを拾って、私のところに持ってきてくれた子供がいました。「自分で考え、自分で決めて、自分で行動する」ことが実践できているなぁと感じました。誰かが見ていても、いなくても、できる時に、できるやり方で、自分やみんなのためになることにすすんで取り組んでいけるとよいですね。

　4時間の早帰り、そしてGWでお休みが多いということで、おすすめしたいことを１つ。子供達が持ち帰っているタブレットには、学習用に、「スマイルドリル」というアプリが入っています。いろいろな教科のいろいろな問題があります。授業や自習時間などでも使うことがありますが、家庭学習・自主学習でもどんどん活用してもらえればと思います。今、学習していることの復習でも使えますし、これまでの学習の振り返りや補充学習としても使えます。前の学年の漢字練習や計算練習もできるので、苦手な部分の克服にも有効と思います。下の学年の問題は、解くのにそれほど時間がかからないと思いますので、１年生～の問題を一通り試してみるのもよいかもしれません。日々の習慣にして、取り組んでみてはいかがでしょうか。

　それでは、今日の学校生活の様子です。

【4年　松組】

　縦笛の音の出し方を練習しています。穴のふさぎ方、息の吹き込み方に気をつけて、きれいな音で音階が吹けるように練習していました。

【5年　松組】

　外国語の学習で、活動で使うシートを教科書から切り離して準備していました。破いてしまわないように気をつけて切り取っていました。

【5年　竹組】

　新出漢字の練習をしていました。「識」では、「織」や「職」など似た形の漢字とその使い方も合わせて確認しました。　

【3年　竹組】

　「春風をたどって」の漢字のプレテスト（テスト用の練習問題）に取り組んでいました。分からなかった字や間違えた字をしっかり練習しておきましょう。

【3年　松組】

　国語辞典の使い方を練習していました。ひざ、ビザ、ピザなど、国語辞典にどんな順番で載っているかなど、自分で辞書を使って調べていました。最近では、タブレットやスマホなどで、調べてしまうことも可能ですが、本の国語辞典を使うとより正しい言葉の意味を示してくれますし、周りのいろいろな言葉も目に入って、より多くの言葉を知ることができます。

【1年　松組】

　今日は「る」と「き」の字について、学習しました。それぞれの字が使われた言葉を確認して、書く練習をしました。

【2年　竹組】

　「日記の書き方」の学習でした。教科書の文章を読みながら、日記では、どのようなことを書いたらよいか確認しました。休日のいろいろな体験を日記にして残してみるとよい思い出になりますね。

【2年　松組】

　大事なことをしっかり聞き取る学習です。何が大事なのかを考えて、その部分をしっかり聞き取っていきます。話を聞く時にとても大切なスキルなので、しっかり学習し磨いていきましょうね。

【6年　竹組】

　対称な図形の復習で、いろいろな問題に取り組んでいました。プレテストの問題をやり直したり、タブレットのスマイルドリルを使って問題を解いたり、それぞれ集中して取り組んでいました。

【6年　松組】

　対称な図形のテストに取り組んでいました。学習したことを思い出しながら頑張って取り組みます。テストでは、どうしても点数が気になってしまいますが、それよりも「分かっていないところが分かった」ことの方が重要で、そこを復習して「分かるようにする」ことがテストをやる本来の意義です。不安なところや不確実だったところを復習してもらえればと思います。

【梅組・桜組】

　しっかり集中して学習しました。漢字練習、国語の読み取り、算数の問題やテストなど、それぞれの課題にがんばって取り組んでいます。