学校生活の様子

　今朝、登校した子供の中に、上着を脱いで手に持ってきた子供がいました。登校中、あまりに暑いので脱いだとのことでした。室内や日陰では、幾分、ひんやりするものの、日差しがあたれば汗ばむ陽気です。先週の土曜日には、気温が29度くらいまでいきました。衣服で調整をしながら、体を慣らしていければと思います。

　さて、今日の昼活動は、「清掃」でした。1学期が始まって久々の清掃だったので、廊下やトイレ等、水を使わせてもらって水拭きや洗浄を行いました。水不足は未だ予断を許さない状況ですが、さすがに砂埃も多かったため、水を使わせてもらいました。棚の上なども、きれいに拭いて、かなりきれいになった気がします。明日の夜から明後日にかけて、降水の予報が出ています。しっかり降って大塩湖の貯水率が改善されることを期待します。

　今日の学校生活の様子です。

【6年　松組】

　司書の小柳先生、図書館コーディネーターの柴山さん、米村さんによる図書館のオリエンテーションと読み聞かせがありました。今年も町内の5つの図書館（公共図書館１、学校図書館４）の連携による読書活動が始まりました。また、「よもっか！」という電子図書館も引き続き利用できます。いろいろな本に触れ、自分の世界を広げていってもらいたいと思います。

【1年　松組】

　教室でならんで、体育館へ行きました。身体計測が終わったので、今日は、体育の時などに使う背の順の並び方を確認しました。自分のならぶ位置が分かりましたね。

【2年　松組】

　予定していたプリントがまだ届かなかったので、宿題のドリルの答え合わせをみんなでやりました。もう一度問題を解くつもりで、しっかり取り組むことができました。

【2年　竹組】

　国語の「ふきのとう」の学習です。範読を聞いて、どんな読み方をしたらよいか、グループで意見を出し合いました。その後、意見を発表しあって、皆でより良い読み方について考えました。

【3年　竹組】

　かけ算の問題の▢に入る数字の求め方を考える活動でした。６×▢＝42　▢に何が入るか、それをどのように考えたのか、自分の考えをまとめてノートに書きます。自分の考えを図や式や言葉で考えていくことで、考える力が磨かれます。

【3年　松組】

　国語の物語文「春風をたどって」の学習で、主人公の気持ちが分かる言葉を見つける活動でした。文章を読みながら、考えたことを発表していました。「うれしい」「楽しい」など、気持ちを直接表す言葉でなくても、気持ちが思い浮かぶことに気づくことができました。

【4年　松組】

　図書館利用のオリエンテーションで、自分の知りたいことに迫るための方法を教えてもらいました。本や図書館を使って、いろいろなことを調べることができますね。

【5年　竹組】

　いろいろな掲示物の仕上げを行っていました。1学期の目標、係や委員会の掲示物など、個人で、グループで、いろいろ考えながらしっかりまとめることができました。

【5年　松組】

　（画像が2枚しか撮れておりませんでした。）国語の漢字練習のやり方について確認していました。課題で出たときも、出なかったときも、練習して、しっかり覚えられるとよいです。また、習った漢字を生活の中でできるだけ使うようにしたり、音読みや訓読みなど、一緒に確認したりすると、更によく覚えられます。

【6年　竹組】

　予測困難で価値観も多様な未来社会においては、自分の人生を自分でより良い物にしていくことが大事です。そのためには「自分で考え、自分で決め、自分で行動し」常に学び続ける姿勢が大切です。そのように学び続けられる人を群馬県では「自律した学習者」と定義し、学校教育そして生涯教育を通してその育成を目指しています。そんな「自律した学習者」となっていくために、自分自身を見つめるとともに、いろいろな場面で「自分で考え、自分で決めて、自分で行動する」経験が積めるよういろいろ活動を設定していきます。今日は、道徳のオリエンテーションで、自分自身を見つめ、友達のよさを考える活動に取り組んでいました。ワークシートにしっかりまとめることができました。