学校生活の様子

　夜、何時頃だったか、雨の音がしていたのですが、朝にはあがってしまいました。次の降雨は・・・と天気予報を見てみると、13日（金）が降水確率が60％となっていました。この時期、ゲリラ豪雨のような大雨が期待できないとなると、もうとにかくこまめに降ってもらうしかないと思います。とにかく節水に努めていきたいと思います。ただ、これだけ水不足となると、これまであまり実感してこなかった「水道の有り難み」を本当に感じます。水道をひねれば飲料水がでるのはあたりまえと思ってしまいがちですが、「あたりまえは実はあたりまえではない」ということ、平時から、感謝して大切に使う気持ちが大事なのだなと改めて考えさせられています。

　今日の学校生活の様子です。

【6年　松組】

　6年生は、理科の学習で、県立自然史博物館へ行きます。朝、タブレットを持って町のスクールバスで向かいました。どんなことを見たり、聞いたりして学んできたか、ぜひ聞かせてもらってください。

【3年生　松組】

　体育館と校庭で、ラグビーボールやサッカーボールを使って、2人組のパスドリブルのれんしゅうをしていました。タグラグビーの練習のようです。みんな楽しそうに練習していました。

【1年　松組】

　1年生の思い出の絵を仕上げていました。絵の具を使って背景を塗ったり、クレヨンで人物を塗ったりして仕上げています。どの絵も、明るく楽しそうな絵に仕上げっています。この1年間、楽しい思い出がいっぱいで来たのでしょうね。

【梅組・桜組】

　それぞれの学習課題に取り組んでいました。1人で考えて問題に取り組んだり、先生や支援員さんとやり取りしながら問題に取り組んだりいました。

【2年　竹組】

　国語の「すてきなところを伝えよう」という学習で、だれに、どんなことを伝えるか考えました。教科書の例文を参考に、自分の考えを文章にまとめていきます。

【2年　松組】

　松組は、タブレットを使って、「すてきなところを伝えよう」の文章をまとめる時間でした。①伝える相手、②どんなところがすてきか、③詳しい説明、④まとめ・・・・そのような構成で、整理してまとめていました。

【4年　竹組】

　図工の自画像の版画で、題名と自分の名前の札を台紙に貼り付けて、作品の仕上げをしていました。それぞれとても良い作品に仕上がっています。子供達もそれぞれ良い仕上がりに満足感を持っているようでした。持ち帰ったら、ぜひ家に飾ってください。

【5年　竹組】

　自分の憧れの人について説明するスピーチに取り組んでいました。メモをほとんど見ずに受け答えしてスピーチしていました。アーティスト、ユーチューバーなど、いろいろな人が取り上げられ、その人についての憧れるポイントが語られていました。

【5年　松組】

　音楽室で、リコーダーを演奏した後、歌の練習に入ります。まず、首や肩をリラックスさせる運動をやったあと、発声練習をしていました。高い声を出すときのコツとして、「ミッキーの声」というキーワードが聞こえ、子供達も意識して発声練習をしていました。その後、音楽室から「大空がむかえる朝」のきれいな声が聞こえてきました。

【1年　竹組】

　「子犬のマーチ」について、鍵盤ハーモニカでメロディを演奏した後、打楽器を使ってリズムを演奏しました。まずは、手で叩いてみて、その後、カスタネットと鈴を交代しながら演奏しました。その後、タンバリンとトライアングルも練習しました。みんな上手にリズムを取ることができました。

【4年　松組】

　都道府県名のテストをやっていました。4年生では、都道府県名全てを漢字で書けるように学習します。地図を見ながら、それぞれ考えて書き込んでいました。どこが都、道、府であるのかは、黒板にヒントがあったようです。どれくらい書けたかな？　地図帳で、よく確認しておきましょう。（そういえば、図書室に、長谷川義史さんの「だじゃれ日本1周」という本もあって、これも楽しく学習できるかもしれません。）

【6年　松組】

　体育館でバスケットボールに取り組んでいました。ルールを工夫して、ドリブルなし、パスのみのゲームでした。パス回しが上手くいくと得点につながりやすいため、チームワークが大事になります。また、接触がほとんど無くなるため、みんなが前向きにプレーできるようでした。