学校生活の様子

　今日から月曜日まで、事務整理日ということで、子供達は4時間給食後、集団下校となります。朝登校してきた子供が「今日、友達と遊ぶんだ！」といかにも楽しみという感じで話してくれました。どんな遊びをするのでしょうね。子供の頃のことを思い出すと、学校から帰ると近くの広場（今思えば、どこかのお宅の空き地だったのでしょうね）や山や川に出かけていき、ボール遊びや探検ごっこ、魚釣り、ザリガニ釣りなどによく行っていました。今の子供達は、ゲームなど室内での遊びが多いのでしょうか。でも学童保育所で外遊びをしている子も多いですし、放課後、学校に来てサッカーや野球などをして遊んでいる子供達もいっぱいいますね。子供達を取り巻く環境はいろいろ変化しましたが、友達同士の遊びの中で学べることは相変わらずいっぱいあると思います。友達との遊びの中で「試行錯誤、対話交流、自己決定」の機会をいっぱい持ち、「自分で考え、自分で決めて、自分で行動する」経験をいっぱい積んでいってほしいと考えます。

　今日の学校生活の様子です。

【1年　松組】

　鍵盤ハーモニカで「子犬のマーチ」を演奏しています。ドレミを歌う子と演奏する子に分かれて交代しながら練習していました。歌う時は元気な大声で、演奏する時は楽譜を見ながらしっかり取り組むことができました。

【1年　竹組】

　算数の「かたちづくり」のプリントに取り組んでいました。学習したことを思い出しながら、問題に答えていました。できたら、先生のところへ持って行って、確認してもらいます。

【3年　松組】

　理科のたしかめのプリント問題をやりました。学習したことを思い出しながら問題に取り組みます。「簡単！」といっている子もいたり、「こうだったかな？」と頭をひねっている子もいたり・・・・。しっかり3年生の復習ができますね。

【4年　松組】

　立体の学習で、面と面との関係を考えたり、面と辺の関係を考えたりしていました。先生が作った模型を使って確認しながら、理解を深めることができました。

【4年　竹組】

　立体の辺と辺との関係について考えます。「頂点Aを通って、辺ADに垂直な辺は？」問題の条件をよく考えて、当てはまる辺について考えていきます。「じゃ、ACは？」子供からの疑問が出されます。先生が「垂直」に着目するようにアドバイスしていました。

【5年　竹組】　

　立体の確かめ問題に挑戦していました。これまでの学習を思い出しながら、ノートに展開図を描いたり、計算したりしていました。少し応用が必要な問題のようでしたが、頑張って取り組んでいました。

【2年　松組】

　音楽室で、手押し相撲をしていました。相手を変えながら楽しんでいました。ぜひ、お家でも楽しんでみてください。力だけではないコツがあるようです。　　

【5年　松組】

　国語テストの後、タブレットで電子図書館のヨモッカを開いて、読書マラソン申請のためのページ数等の確認をしました。時間のある人は、読書もしました。いつでも、どこでもタブレットがあれば、読書できるので、便利ですね。ヨモッカは、今年はお試しだったのですが、来年度は本導入して活用を図って行きます。

【梅組・桜組】

　プリントやドリル、テストに頑張って取り組んでいました。集中して取り組むことができました。

【2年　竹組】

　算数の確かめテストでした。いろいろ思い出し、考えながら、問題に取り組んでいました。見直しもしっかりできたかな。

【5年　松組・竹組】　

　明日の「6年生を送る会」の準備、練習をしています。5年生は「お米つくり」「お米の感謝祭」などの学習で、自分たち考えて、「思いを形にする」取り組みを行ってきました。準備の様子を見ていると、全員が一生懸命取り組んでいました。「6年生への感謝」と「自分たちが新屋小を引き継ぐ」そんな思いが伝わるような仕事ぶりでした。明日の本番もきっと良いものになっていくことと思います。

【6年　松組】

　6年教室の参観にいった３、４時間目とも、明日の準備・練習だったようで、「入らないでください」と言われてしまいました。で、ホームページ用にこの３枚だけ、写真を撮らせてもらいました。下級生にありがとうの気持ちを伝え、楽しんでもらえるよういろいろ考えているようです。明日が楽しみです。