学校生活の様子

　朝から本降りの雨になりました。子供達は登下校時傘が必要だったり、朝や休み時間に外で遊べなかったりで、残念とは思いますが、水不足の折、恵みの雨です。先日の雨は、乾いた土壌に染みこんで貯水率向上にはあまり効果がなかったようなので、今回はしっかり降ってもらって少しでも改善してくれると良いと思います。加えて、この時期の雨は、花粉症が少し楽になるので、ちょっと（かなり）うれしいですね。

　今朝、通勤時にラジオをつけていたら、「絵本の読み聞かせ」が子どもの成長に良い影響を及ぼすという研究結果が出たとの情報が流れてきました。言語的な面や情緒面だけでなく、運動能力や社会性の発達にも良い影響が認められたとか。（ネットで調べてみると、2月11日の朝日新聞の記事が見つかりました。）幼児についての調査・研究のようですが、読み聞かせや読書には、まだまだ知られていないいろいろな効果があるのだろうなと思いました。それら「効果」を求めるために読み聞かせや読書をするというのは、ちょっと逆のような気もしますが、取り組んでみると、自分にとってのよいもの（よいこと）が見つかるかもしれません。短い時間からでも構わないので、家族で、読み聞かせや読書の時間を持ってみてはいかがでしょうか。

　それでは、今日の学校生活の様子です。

【4年　竹組】

　自画像の木版画の仕上げと学習の振り返りをしていました。彫りと刷りの仕上げをしている子、できあがった作品をタブレットで撮影し、ロイロノートのワークシートに貼り付け、振り返りを記入している子もいました。でき上がった作品が、黒板にはってありましたが、みんな力作です。近日、台紙に貼ったものを家に持ち帰ると思いますが、ぜひ家で飾ってください。

【5年　松組】

　英語で、あこがれの人についてのスピーチをするので、その素材を集めて、スピーチの内容を考えていました。分からない単語は、先生に確認しながら準備を進めていました。どんな内容のスピーチになるか楽しみです。

【5年　竹組】

　「子ども未来科」で取り組む課題について、いろいろな資料を集めながら、スピーチをまとめていきます。ある児童は「いじめ問題」について考えてはどうかと、グラフを見つけて、説明を考えていました。子供達は、「戦争と平和」「動物愛護」など、世の中の様子をいろいろ見つめて、課題となることを考えています。

【6年　松組】

　算数の6年間のまとめに取り組んでいます。プリントで様々な問題に取り組みながら、6年間の学習を振り返り力を着実なものにしています。それぞれ、集中して問題を考えていました。

【4年　松組】

　直方体の面と面との関係を考えていました。隣り合った面同士は○○。向かい合った面同士は○○。展開図を組み立てたり、開いたりしながら、その関係をしっかり確認することができました。少し発展的な内容も考えることができたようです。

【2年　松組】

　「春がきた」をみんなで練習していました。最初は、歌付きの音源、次は伴奏のみの音源で練習しました。みんな元気に歌っていました。この後、歌のテストをするそうです。きっと、みんな表情豊かに歌えたでしょうね。

【2年　竹組】

　体育館で、体つくりの運動に取り組むということで、みんなでマットの準備をしました。マットの耳もきちんとしまった後、マットを川に見立てて、助走をつけて飛び越す運動をしました。この後も、いろいろな運動を行うようです。どんなことをやったか、家でもぜひ聞いてみてください。

【1年　竹組】

　算数でかぞえぼうを使っていろいろな形を作ります。まず、長四角を作って、かぞえぼうを何本使ったか数えていました。このあと、いろいろな形をかぞえぼうで作ったようです。

【1年　松組】

　1年間の出来事の絵を描いていました。下がきが終わった児童は、色塗りに入ります。人物やものは、クレヨンで、背景は絵の具で塗ることを確認して、各自、取り組み始めました。先生からアドバイスをもらって、下がきを仕上げ、そこから色塗りに入っていきました。

【3年　松組】

　算数の問題に取り組んでいます。「1枚30円の画用紙を42まいと、250円のふでを8本まとめて買いました。5000円出すと、おつりは何円になりますか？」という問題です。これまで学習した計算を組み合わせて考える問題ですが、先生からのヒントをもとに、順を追って考え、答えを出すことができました。問題をよく読んで、関係をよく整理して考えていけば、大丈夫です。

【梅組･桜組】

　今日は、各学級での取り組みが多かったのですが、それぞれしっかり集中して学習に取り組んでいました。